Crowe France

Fonds de dotation

Créé en 2014 à l’initiative du réseau, il a pour vocation d’accompagner des étudiants méritants en expertise comptable qui rencontrent des difficultés sur le plan financier.

Le Fond de dotation Crowe France fête ses 10 ans et son 100ème lauréat !

Créé en 2015 afin d’accompagner de jeunes talents dans leurs études et la découverte des métiers du chiffre, le Fonds de dotation Crowe France célébrait son 10ème anniversaire ce vendredi.

𝗨𝗻𝗲 𝗰𝗲́𝗿𝗲́𝗺𝗼𝗻𝗶𝗲 𝗾𝘂𝗶 𝗿𝗮𝘀𝘀𝗲𝗺𝗯𝗹𝗮𝗶𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝘀𝗼𝗶𝘅𝗮𝗻𝘁𝗮𝗶𝗻𝗲 𝗱𝗲 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲𝘀, introduite par Stephane BERNARD-MIGEON, président de Crowe France, avec la participation asynchrone de Jean-François VANNESTE, associé chez CROWE Cogefis. Grâce à la magie de la technique, le porteur du projet depuis sa création passait symboliquement le flambeau de la présidence à Suzanne Darchis - Crowe Fidelio, associée chez Crowe Fidelio.

𝗖𝗲𝘁𝘁𝗲 𝗮𝗻𝗻𝗲́𝗲 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗿𝗲, 𝟭𝟯 𝗲́𝘁𝘂𝗱𝗶𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗺𝗲́𝗿𝗶𝘁𝗮𝗻𝘁𝘀 se voyaient décerner la bourse de 2000€ pour leur remarquable parcours scolaires, 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝘂𝗻 𝟭𝟬𝟬𝗲̀𝗺𝗲 𝗹𝗮𝘂𝗿𝗲́𝗮𝘁 𝗿𝗲́𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝗻𝘀𝗲́ 𝗮𝘂 𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗲𝘁𝘁𝗲 𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻, qui comptait aussi des professeurs et des parents venus soutenir leurs élèves et leurs proches.

𝗗𝗲𝘀 𝗵𝗶𝘀𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲𝘀 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗾𝘂𝗶 𝗼𝗻𝘁 𝘁𝗼𝘂𝗰𝗵𝗲́ 𝗹𝗲 𝗷𝘂𝗿𝘆, mais aussi les tuteurs et les tutrices 2025 issus des différents cabinets du réseau, dont Boubacar DIALLO, identifié parmi les premiers talents en 2015, et aujourd’hui Expert-Comptable chez Crowe Cogefis.

Toutes nos félicitations et vœux de réussite pour l’année qui vient à 💫 :
Anjali Apaya, Mustafa Samet Arslan, Alexandre Baudouin, Romane Boisard, Taïs Deketer, Cindy Fifi, Elbrin Koraçi, Mathieu Lefort, Laura Pasdeloup, Jean Lucas Rousseau, Corentin Sart, Neelam Singh et Lucas Valissant.

🚀 𝗨𝗻𝗲 𝗼𝗰𝗰𝗮𝘀𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗽𝗲́𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲, au cours de laquelle l’ensemble du comité se réunissait pour assister à la remise des prix, mais aussi pour échanger sur l’avenir du Fonds. 

𝗘𝗻𝗰𝗼𝗿𝗲 𝗕𝗥𝗔𝗩𝗢 𝗮̀ 𝘁𝗼𝘂𝘀 𝗻𝗼𝘀 𝗟𝗮𝘂𝗿𝗲́𝗮𝘁𝘀 𝗲𝘁 𝗮̀ 𝗻𝗼𝘀 𝗰𝗮𝗯𝗶𝗻𝗲𝘁𝘀 𝗱𝗼𝗻𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 !

En 2024

  • Près de 50 dossiers reçus issus de 15 établissements français.
  • Un jury composé de professionnels de l’expertise comptable et d'enseignants en DCG et DSCG.
  • 10 candidats sélectionnés selon une grille d’évaluation et des critères précis.

Par son action, notre fonds de dotation a souhaité agir pour densifier les relations du monde de l’enseignement avec celui de nos entreprises, dans l’intérêt général ainsi que dans l’intérêt de chaque cabinet du réseau.

En 18 mois, nous avons ainsi tissé des liens avec des professeurs d’écoles et universités et un partenariat avec l’Association des Professeurs des Diplômes de Comptabilité et de Gestion (www.apdcg.org).

Depuis sa création en 2015, ce concours a permis de récompenser UNE QUARANTAINE D’ETUDIANTS méritants en leur offrant un soutien financier (2 000 €), mais surtout en leur proposant un accompagnement, par un cabinet, dans la poursuite de leurs études et de leur vie professionnelle.

Tous les ans, les lauréats sont invités à la remise de leurs prix. Cet événement qui a rassemblé des étudiants, des professeurs et des membres de nos cabinets, a également été l’occasion de proposer des simulations d’entretiens d’embauche en mode «speed-dating», permettant ainsi de réaliser une vingtaine d’entretiens et de donner à cette initiative tout son sens. Un grand merci aux cabinets qui se sont mobilisés pour l’occasion !

Pour notre réseau, l’objectif de cet événement était de nous permettre de communiquer sur un message sociétal et faire ainsi la promotion des valeurs de notre «marque employeur».

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Vous souhaitez en savoir plus sur notre démarche ?


Pourquoi avoir créé un Fonds de dotation ?
Quel est l’intérêt d’une telle structure pour nos cabinets ?

Ce guide a pour but de vous éclairer et de vous permettre de vous servir de cette initiative pour travailler, en local, vos relations avec les écoles et votre «marque employeur».

A l’origine du projet, un constat partagé par nos cabinets :

Il est de plus en plus difficile de recruter de bons profils et la concurrence est rude pour nous différencier de nos concurrents.

Nos cabinets ne sont riches que des compétences des femmes et des hommes qui les composent.

Or, dans un contexte de compétition soutenue entre cabinets et de faible attractivité de nos professions, il semble essentiel que les cabinets membres de notre réseau cultivent des relations de qualité avec les enseignants et établissements qui préparent les jeunes à l’entrée dans la profession.

 

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